KATOWICEZ ŻYCIA KLASTRA

Wytańczą świetlaną przyszłość!

Taniec pozwala poznać możliwości swojego ciała jak i przekraczać bariery, które niejednokrotnie sami tworzymy w naszych głowach. Wpływa również na poprawną postawę, wzmacnia kręgosłup i rozluźnia mięśnie. Przede wszystkim zaś, jak każda aktywność fizyczna pozwala pozbyć się negatywnych emocji nagromadzonych w ciągu dnia. 

Jak pisała Martha Graham: każdy taniec jest odkryciem nas samych. Dzięki FIO Śląskie Lokalnie uczniowie z dwóch katowickich szkół licealnych mogli sami się o tym przekonać.

Czekał na nich trzyetapowy program edukacji artystycznej, który przewidywał przeprowadzenie warsztatów tanecznych, prezentację spektaklu tanecznego pt. “Bright future” oraz podsumowanie działań podczas dyskusji pospektaklowej. Zajęcia przeprowadzili studenci z Zakładu Tańca Akademii Muzycznej w Katowicach tj. Adrianna Kazimierz, Anna Szopa, Oliwia Wilczewska, Benedykt Król, Jakub Stępnik oraz Szymon Tur. Cała inicjatywa nosi tytuł „Powiedz mi kim będę”, bo poprzez taniec młodzi mieli wyrazić siebie i nieco odważniej spojrzeć w przyszłość.

Plakat spektaklu tanecznego “Bright future”, materiały organizatora

Zapytaliśmy jedną z prowadzących zajęcia o więcej szczegółów dotyczących całego projektu.

Prowadziliśmy cykl warsztatów składających się z dwóch bloków dla każdej grupy. Na początku przedstawiliśmy ogólne założenia, angażowaliśmy młodzież do pracy kolektywnej oraz do używania ciała jako medium wyrazu artystycznego, oddawania swoich emocji czy działania w grupie. Wszystkie ćwiczenia i zadania były stricte związane z tematem. Chodziło o to, by młodzież odważyła się ze sobą współpracować, a także by wyczuliła się na wzajemne odczucia sensoryczne. W dalszej kolejności przedstawiliśmy nasz układ “Bright future”. Potem przyszedł czas na ostatni punkt – rozmowę podsumowującą cały cykl

– opowiada Adrianna Kazimierz.

Organizatorom zależało na tym by zachęcić licealistów do kreatywnego i twórczego działania, a także większej odwagi w kreowaniu wizji swojej przyszłości – co oddawać ma sam tytuł spektaklu – “Bright future” (ang. świetlana przyszłość). To sztuka przepełniona tańcem i metaforycznymi obrazami. 

Bright future to efemeryczna, ruchowa wypowiedź młodych ludzi wkraczających z impetem w przyszłość – nowe lata dwudzieste. To refleksja nad perspektywą budowania “dorosłości” i swojej tożsamości w świecie, w którym wizja przyszłości obejmuje najbliższe kilka lat oraz wielką niewiadomą – co będzie dalej? Czy młodzież, która jest “przyszłością narodu” czeka przysłowiowa świetlana przyszłość? Przeszywa nas poczucie, że ze światem jest coś nie tak 

– czytamy na stronie organizatora. 

Jak dowodzą badania młodzież co raz częściej nie wie jaką ścieżkę życiową obrać lub też po prostu nie wierzy w powodzenie swoich planów. Z pewnością nie ułatwiła tego pandemia z czym wiąże się długi okres edukacji zdalnej, czy też ogólna sytuacja na świecie w tym w Europie Środkowo – Wschodniej. Taki stan sprzyja powstawaniu sytuacji stresowych, izolacji, unikaniu kontaktów społecznych czy też uciekania w świat wirtualny. 

Podobne wnioski narodziły się podczas wywiadów przeprowadzonych wśród uczniów II LO w Katowicach. Uczniowie przyznają się do stresu związanego z aktywnością fizyczną w szkole, szybkiego zmęczenia i zniechęcenia do podejmowania kreatywnych działań. Antidotum na tego typu problemy ma być aktywność fizyczna połączona z przebywaniem w grupie jak i ćwiczenia służące wyzwoleniu twórczego myślenia. Najważniejsze w tym wszystkim chyba jest to, by po prostu odważyć się marzyć. 

Jaki był odbiór uczestników projektu?

Na początku mogliśmy być świadkami swego rodzaju zderzenia grupy z nową sytuacją, a mianowicie z tym, że nagle ktoś kazał im się ruszać, wzajemnie się obserwować czy po prostu rozmawiać ze sobą. Dopiero po obejrzeniu całego spektaklu nabrali znacznie większej odwagi, pojawiły się pytania, chętniej wyrażali swoje zdanie i wymieniali opinie. Starali się samodzielnie zinterpretować to, co udało im się zaobserwować. Zastanawiali się także czym jest sam taniec w kontekście naszego zawodu. Pytali o źródło inspiracji do powstania całego przedstawienia. Wydawało się, że są szczerze zainteresowani tym, czy ich odbiór spektaklu i całych warsztatów był zgodny z głównym zamierzeniem

– dodaje Adrianna Kazimierz

W każdej grupie wiekowej w danej szkole widoczne było właśnie to “współodczuwanie”. Przy tej okazji poruszano także tematy przyszłości, tego kim chcieliby zostać, co chcieliby robić, a nawet gdzie chcieliby żyć. Nawiązywaliśmy do tego, w jaki sposób mogą to osiągnąć. Zależało nam, żeby za każdym razem udało się wysnuć wnioski, że szkopuł tkwi w tym by umieć działać jako jednostka, ale także jako cała grupa

Uczestnicy projektu podczas jednej z prób

Odbiór był bardzo różny. Pojawiało się dużo emocji niezrozumienia, zrozumienia, ekscytacji, smutku, zaniepokojenia, ale na pewno my jako twórcy byliśmy zaskoczeni tym, jak bardzo wpłynęło to na samą dyskusję i na młodzież. Jeszcze po zakończeniu projektu uczestnicy warsztatów pisali do nas prywatne wiadomości, chcąc dalej podzielić się tym, że coś ich bardzo poruszyło, czy na nich wpłynęło

– dodaje Adrianna Kazimierz.  

A jak całość projektu oceniają sami uczestnicy projektu?

Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem pracy, jaka została włożona w zapamiętanie, nauczenie się tego układu jak i całego procesu jego powstawania

mówili uczniowie z III LO w Katowicach. 

Projekt bardzo mi się podobał mimo, że wcześniej nie miałam żadnej styczności z tańcem. Cała historia jednak była dla mnie jasna, mogłam na to co znalazło się w spektaklu przełożyć wiele rzeczy od siebie

– relacjonowała z kolei uczennica II LO w Katowicach. 

Nauczyłam się tutaj większego dystansu do siebie. Zrozumiałam, że początkowo każdy żyje jakby dla siebie, swoim życiem, zaś później ludzie się jednoczą i łączą w grupy. Na tym to wszystko polega

– dodała kolejna z uczennic. 

Trailer spektaklu “Bright future”

Zapytano również jak podobała im się sama choreografia. Od początku do końca czuwała nad nią Anna Mikuła – absolwentka Państwowej Wyższej Szkoły Teatralnej w Krakowie (obecnie Akademii Sztuk Teatralnych) na Wydziale Teatru Tańca w Bytomiu, laureatka wielu prestiżowych nagród. 

Jako osoba związana z muzyką zauważyłam, że podkład muzyczny jest bardzo dobrze dostosowany do całego układu i po prostu świetnie się to oglądało

– powiedziała jedna z uczennic III LO. 

To było bardzo wzruszające, wzbudzało wiele emocji. Śledząc spektakl czułam się, jakbym oglądała dobry serial

My również jesteśmy zachwyceni. Trzymamy kciuki za wszystkich młodych dorosłych! Oby więcej takich inicjatyw!

Celem projektu FIO Śląskie Lokalnie było wsparcie młodych organizacji pozarządowych i grup nieformalnych z województwa śląskiego w realizacji ich oddolnych inicjatyw, przez rozdanie 1,4 miliona złotych w konkursie mikrograntowym.

Projekt sfinansowano ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Funduszu Inicjatyw Obywatelskich na lata 2021-2030.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.

Back to top button